Что бы ты не делал, не учил. Сегодня - тот день, когда надо выложиться по полной. Игнорируя тот факт, что нифига не получается. Пробовать, даже нет - делать до последнего. Даже если чувствуется потолок и развитие не идет. Еще чуть-чуть. До полного отключения мозга :) И еще чуть-чуть после этого. Ща объясню зачем...
Я это впервые заметил, когда начал разучивать песенки на своем синтезаторе. Если я играл полчасика и сдавался где-то там, где приходила скука (ага, разучивать песенку - это достаточно скучное задротство), то на следующий день я начинал почти с того же места. Ничего особенного - где встал там и слез. Но если я продолжал игнорируя скуку, отсутствие видимого прогресса, кажущуюся бессмысленность... (что я говорю, лучше нарисую...)
А вот и пруф.
Ни в коем случае не бери с меня пример в том плане, как учиться играть на фортепиано - для этого лучше записаться в школу и там проходить под присмотром Тренера: ходить на уроки, делать домашку от простого к сложному, слушать замечания. Я это делаю для себя, чтобы переключиться немного от основных задач. С Тренером и ежедневной практикой у тебя будет более стремительный рост. Потому это просто для демонстрации фишки мозга, а не как мануал на тему как научиться играть на инструменте.
Вот как я играл вчера вечером (всего где-то часа два играл), первые 15 минут было видно как получается, а потом сплошное задротство без видимого результата. На аудио первые 20 минут, все остальное в таком же ритме :)
Если прислушаешься, то в какой-то момент я начинаю глубоко вздыхать - где-то в этот момент мне уже скучно. Я еще немного жму, чуть переключаюсь на то, что разучивал ранее и потом снова возвращаюсь с старой теме...
Но сегодня утром, я еще даже глаза не умыл :) сразу пошел проверить как оно. И вот что я услышал...
Этого бы не произошло, если бы я остановился вчера как только потерял интерес. Сегодня у меня было бы чуть-чуть лучше, но все то же.
Я уверен, что так со всем, потому что так работает наш главный CPU - моцк. Где-то даже читал, что ночью мозг работает еще интенсивнее, чем днем. Он разбирает полученный за день опыт. А опыт - это большое количество фейлов. Но если его не нагрузить этим самым достаточным количеством фейлов, то он не сможет сформировать картину мира и не будет знать как действовать. Вот почему надо продолжать фейлиться (собирать знания о мире) не смотря ни на что. Завтра утром все станет на свои места. Не даром говорят "утро вечера мудренее"...
Про опыт, повторюсь, но картинка настолько клевая...
Звонил опять "приватбанк" снова спрашивали личные данные. Ну не секьюрно вообще. Опять спросил, а как вы гарантируете, что работаете в приватбанке? Говорит - у нас многоканальный телефон если вы перезвоните то свяжитесь с оператором. Вот моя фамилия и имя - можете проверить у оператора. Ну и что? И где тут секьюрити? Имя можно было разузнать во время общения с реальным оператором привата и ним прикрыться сейчас. А симулировать робота на своем телефоне тоже наверное не сложно. Короче сказал, чтобы перезвонили позже. А тем временем проверил номер телефона на официальном сайте. Сказали, что такого номера в базе нет, игнорируйте его в будущем. Ребята! Будь-то внимательны, пожалуйста. Никаких своих контактных данных не давайте по телефону, ни когда вам звонят ни когда вы звоните (мало ли не на тот телефон вдруг позвоните). Свои номер телефонов не оставляйте на всяких так сайтах в инете. Кроме того сейчас мобильный телефон - это уже не просто телефон а ключ ко многим аккаунтам. А потому лучше разделить телефон как ключ и телефон для всех остальных дел. Я бы даже разделил на три. Телефон для общения с близкими, телефон для всяких одноразовых звонков и телефон для аккаунтов. Три отдельных номера.
Как приятно работать с экспертом. Ты его спрашиваешь - а тебя это не пугает? А он - нет, все ок, я имел опыт вот тут-то. А потом спрашиваешь - а вот это тебе знакомо? Да, конечно - я работал с этим тут и тут. А вот это? И это тоже... Супер! В нашей небольшой команде появился новый тиммембер!
В чем заключается работа менеджера/лида? По моему среди всего прочего - помочь ребятам, с которыми работаешь не париться. Вот например сейчас, написал мне коллега, говорит как добраться с точки А в точку Б завтра в час пик за 40 минут. Порасспрашивал зачем это? Сели с женой побрейнстормили (а она у меня в этом ас) и пару вариантов предложили. Вроде как помогли. И замечательно. Если вспомнить пирамидку Маслоу - творчества не будет пока не реализована безопасность. Так что основная задача лида на проекте не только за проектными шоустопперами следить, а еще и в личной жизни помогать ребятам справляться с блоккерами.
"Вы не больны. Вы не устали. Вы не струсили. Вы — перерождаетесь" (с) Заложники Карьеры Что делать, если перегорел?
Сэр Николас Винтон в 1939 году спас почти 700 еврейских детей, а в 1988 году встретил их вновь. Его реакция трогает до слез. (c) Adme.ru
Каждый день мы кого-то спасаем, может быть не так конкретно как это человек, но спасаем - словом, поддержкой, делом. Кто как...
Или так...
Записался на вебинар по созданию тренингов. Долго не мог въехать как перевести Московское время по Киеву. Зарегался и даже получил линк на бесплатное скачивание прошлых вебинаров. Всего-то в соцсетях надо было его пошарить. Материалы скачал и буду смотреть в поездах. У меня есть специальная папочка - посмотреть, там кроме теории большого взрыва есть еще купа купенная вебинаров. Я уверен, что знания ускоряют. Их нужно потреблять каждый день по чуть чуть, пересматривая все то, что (и как) делал раньше.
Хорошо, когда на площади есть фортепиано. Можно на нем поиграть. Можно послушать, как кто-то играет. Старые фортепиано не стоит выкидывать на свалку, лучше их оставлять на площадях.
Парень так душевно играл. Потом подошел другой человек, видно пьяный. Присел в удобную позу и стал слушать. Чуть позже доставать музыканта. И скажи, пожалуйста, почему он решил, что может это делать? Нормальный язык не понимает, а потому естественно чуть позже был послан нафиг. И тут же удалился, расстроенный, не понимая, почему с ним так. Вот оно чё происходит у нас в стране. В одной фотке.
В центре людей не то что много, а очень много. Когда сидишь на лавочке смотришь в толпу людей - мозг отдыхает...
Прогуливаясь старым Львовом я не могу не остановиться возле Доминиканского собора. Это мое самое любимое тут строение.
А вечером Львов прекрасен...
А вот, что удивило.. И ведь кто-то это сделал. Зачем-то. Красиво. Непонятно. Интересно, а есть где еще такие штуки?
Пришли домой. Собираемся спать........ Иррационал планирует отход ко сну от 2х до 6 часов. Пока ложились спать, посмотрели 2,5 часовой отличнейший фильм про ученика Авицены. Фильм длиннючий и яркий, как и положено быть фильмам (которые мне нравятся).
Никому не верь! Сам все проверяй. Ошибаются все, даже самые мудрейшие.
А еще вот интересно, сколько может сделать один человек за всю свою жизнь. Если каждый день читать по 100 страниц, это будет за 70 лет жизни прочитано 2555 1000-страничных книг. Если писать по одной страничке в день, это получится 25 тех же 1000-страничных книг...
Не так давно друг спросил стоит ли ему записаться как я на уроки фртепиано. Я в это время как раз читал книгу Норбекова, на страницах которой автор меня изрядно попинал. Вот я и решил написать другу ответ. А поже выложить его в public, чтоб code reuse.
На вопрос друга "Саш, всё думаю, стоит ли звонить учителю форте. Что ты можешь позитивного сказать про неё?" Остапа понесло, ия написал следующее:
Давай рассскажу тебе негативного, чтобы был повод не пойти на первый урок. Учитель может тебе не подойти, вы оба взрослые люди, со своими жизненными позициями, может просто не получиться.
Но а таком случае, ты лишишься 150 грн и будешь иметь опыт. А один звонок со словами "это немного не то, что я хотел" расторгнет ваш устный договор.
Я шел на первй свой урок с этими мыслями.
Первый урок мне понравился очень, второй мне не понравился вообще (мало хвалили за то, что я успел сделать и уделяли внимание тому, что не успел), третий урок понравился еще больше чем первый. В общем я решил оставаться. А еще я заплатил за месяц вперед, так что теперь еще и RoI не дает сорваться с крючка.
Вывод со второго урока сделал - мне надо расчищать время каждый день под домашнее задание, тогда все будет ок. Если не делаю домашнее задание, то включается негатив и мысли, как бы не пойти на урок. А есл исделаю - хочется посморее показать его, домашку.
По теории учитель дает каждый раз то, что я сам не нагуглил. Кроме того постоянно следит за тем, как я держу руки, как извлекаю звук - этому с ютьюбом не научишься. Собственно за этим я и шел к учителю.
А еще, урок с самого утра как-то особенно меняет весь день. Один урок у нас был на 7:30. А в 9:30 я уже в офисе, довольный от того, что с самого утра успел сделать.
Я думаю стоит ходить учителю форте, если ты никогда не ходил к учителю форте и думаешь сходить ли, а может нет. Одно дело мыслями подпитывать неуверенность, а другое пойти и посомтреть как оно будет. Я боялся вообще подходить к инструменту, потом меня поставили перед фактом и дали синтезатор со словами - делай что хочешь. Любопыттство победило.
Потом я понял, что ничего в этом страшного нет - начал брынчать, но в какой-то момент понял, что подпер потолок и больше мне ютьюб не даст. Стал думать, пойти ли к учителю. Долго искал отмазки, почему я не иду к нему - небыло кого-то, кто бы подсказал хорошего учителя недалеко.
Но когда я встретил такого парня у нас в офисе, и даже договорился с ним сходить к его учителю, взял его номер телефона и удивился стоимости занятий в месяц - всего 500 грн, я все же не нашел времени пойти к нему на первый урок, зато нашел купу отмазок.
Потом мне намекнула потдруга, что одна наша коллега занимается с учителем, и я занес в туду, что надо бы разузнать что-где-когда и так удачно забыл это все в бездне свое GTD.
Потом мне коллега сама скинула в скайп, как она выступает на концерте, просто, по дружески. Я решил развить тему. Разговорились. Узнал про учителя ее. Коллега предложила мне сходить к ней на день рождения и договориться. Я согласился, но потом как-то стал искать отмазки и даже нашел в то утро пару достойных. Но потом все же собрался и пошел на встречу.
На дне рождения меня попросили сыграть что я умею, после всего того как ее ученики красиво играли, то как я играл звучало примитивно (на синтезаторе я еще как нибудь играл сносно, а на пианино я не привык - там физика другая, и звучало мялко говоря не очень). Меня привели в пример, как не стоит учиться по ютьюбу. Я надул бульку и решил, что не пойду на урок. По дороге домой понял, что снова нашел себе удобную отмазку и все же решил сходить на первый урок, который меня приятно удивил...
Я уверен, что меня время от времени будет посещать еще ряд отговорок, но надеюсь, как это войдет в привычку - заниматься музыкой каждый день, тогда они переведутся.
Вообще отмазки эти, как тараканы, от них сложно избавиться, но если не пытаться, то они будут жить рядом постоянно. Если, конечно, ты знаешь, что за напасть эти милые усатые насекомые.
А еще мне очень нравится музыка, которая звучит тут - я ее слушаю целыми днями.
Свершилось! Сегодня первый раз я занимался (или со мной занимались) фортапиано с учителем. Поначалу разбирали что я уже знаю, а потому начали с самого начала.
Самое узкое место - это запомнить где какая нота на нотоносце. Нашел такую подсказку (фотка выглядела чуть ужаснее, я ее чуть подредактировал)
А с нее сделал такие вот нарезочки для распечатки на картонках.
Вот, как выглядит сие творчество в результате. Картонки не нашел, но скотч обмотанный вокруг плотной бумажки очень даже ничего на ощупь.
Кстати, когда работаешь руками - мозг приятно отдыхает. Очень рекомендую всякого рода менеджерам, координаторам и просто соц-активным людям. Проще конечно в типографию сдать и попросить заламинировать, но мне нравится все hand made.
Хух! Теперь осталось распечатать и заучить. Я пока делал нарезки, то уже запомнил хорошенько, но надо еще потренироваться.
Еще на домашку - поиграть простые песенки, некоторые на слух попробовать подобрать по памяти и нарисовать в нотной тетради то что получилось.
Встречаться будем два раза в неделю, по полотора часа каждая встреча.
В прошлом посту я рассказал, как начал играть на пианино, какие тулзы использовал. Но развиваться надо дальше и не так давно записался в музшколу. Там первых три таска получил - выкачать учебник по типу "Уроки игры на фортепиано", найти пианино (потому что синтезатор это не то) и начать разучивать гаммы.
По очереди. Школу можно нагуглить по словам "вечерняя муз школа Киев". Далее идем в школу спрашиваем где можно найти преподавателя по фортепиано, находим его и задаем ему вопрос "хочу учиться, что для этого надо сделать?". Приблизительно потом он скажет все то, что сказали мне (или что-то другое). Диалог приблизительно таков:
- Когда вам удобно?
- Обучение два раза в неделю (а потому школа должна быть близко к дому).
- Если есть синтезатор хорошо, но лучше пианино потому, что у пианино правильная физика молоточков (которые бьют по струнам), а в синтезаторе нет - пальцы не к тому привыкают и не разрабатываются.
- Ноты читать умеешь? Нет? Ну возьми купи на Петровке что-то типа
Там есть распальцовка (указано каким пальцем чего нажимать), простые вещи и гаммы.
- Пианино ищи в интернете. Для начала подойдет "Украина". Настройщика спросишь у меня, подскажу.
Учебник я нашел на rutracker.org - благо их там сотни. Выкачал все что было, а потом стал выбирать что больше по восприятию подходит. Мне понравилось "Абелян Л. Забавное сольфеджио" и А.Николаев, В.Натансон, Л.Рощина "Школа игры на фортепиано". В первой в ненавязчивой форме рассказывается про нотную грамоту а со второй книги на странице 183 я взял распальцовку гамм.
На гаммах я и завис. Расскажу по подробнее... Это очень занятно, особенно для любителей алгоритмов.
Для начала есть белые клавиши и есть черные. Пианино все видели.
Одну октаву расписал как что называется. Слева и справа другие октавы, каждая из которых имеют свои названия - но я их не запомнил, видимо не время еще...
Если сейчас нажимать по очереди до, ре, ми, фа, соль, ля, си, до (и назад), си, ля, соль, фа, ми, ре, до - это будет (самая простая в моей жизни) гамма. Запомни, как оно звучит. Вроде как нет никакого раздражения.
Первая до в гамме - называется тоникой (последняя кстати тоже). Там еще много всяких названий, но я их всех не запомнил - видимо не время еще....
А теперь давай попробуем проиграть гамму с тоникой на ноте ре. Первый и самый очевидный способ это проделать нажимать поочередно ре, ми, фа, соль, ля, си, до, ре (и назад), до, си, ля, соль, фа, ми, ре. (на рисунке ниже клавишу до я отметил кружочком)
Вот попробуй.
Если ты это проделаешь пару раз, то станет очевидным, что звучат эти гаммы (если вторую вообще можно назвать гаммой) по разному.
Теперь задание - попробуй сделай так, чтобы вторая "гамма" (та, что с ре начинается) звучала похоже на первую. При этом можно пользоваться любыми черными клавишами.
Единственный способ это сделать - играть гамму так:
Если попробовать подобрать созвучную гамму с тоникой на ми - картина еще больше изменится
Картинка для фа казалось бы должна быть такой (аналогия уже должна прослеживаться)
Но не то (позже разберемся почему). А вот для фа диез.
Идем дальше - соль
Еще дальше - ля
Теперь си
Отакое. Теперь вопрос, почему так?
Ответ прост, если знать мантру "тон, тон, полутон, три тона, полутон". Что бы это значило?
Немного теории. Одна октава состоит из 12 клавиш (черные и белые). Каждая клавиша звучит на какой-то основной частоте.
Фишка в том, что расстояние между двумя соседними клавишами (черная-белая, белая-черная или белая-белая {когда нет между ними черной}) - всегда константа. Вот эта разница частот и называется полутоном. Два полутона вместе дают 1 тон. То есть если мы возьмем любые две клавиши стоящие рядом - они отличаются на пол тона (1-2, 2-3, 3-4, 4-5, 5-6, 6-7, 7-8, 8-9, 9-10, 10-11 и 11-12).
Если мы возьмем только белые клавиши (как когда играли самую первую гамму), и посмотрим сколько полутонов находится между белыми клавишами то получим такую картину:
Там где полутон, там просто нет черной клавиши между двумя белыми - там разница 1/2 тона, а там где есть черная - там разница в 1 тон (сумма двух полутонов - белая-черная и черная-белая). Вот тебе и мантра "тон, тон, полутон, три тона, полутон".
Вся разгадка в том, что если мы хотим, чтобы наша гамма с ре звучала так же как гамма с до - нам всего-то надо просчитать полутона и выбирать те клавиши, которые будут отставать от ре на расстояние: тон, тон, полутон, тон, тон, тон, полутон.
Для меня пока остается загадкой, зачем было так все усложнять и почему бы не сделать изначально как-то так.
Ответа в сети не нашел - оставим это на потом....
Что касается практики, то есть еще такое понятие, как какими пальцами какие клавиши нажимать. Каждый палец правой и левой руки нумеруется по своему.
Мизинец - 5, большой палец - 1.
Гаммы можно играть и левой, и правой, и двумя руками одновременно, но на разных октавах (это упражнение вообще крышу сносит). Гаммы можно играть на одной октаве и на всех сразу. Порядок пальцев четко определен - каждому пальцу своя клавиша в каждой отдельной гамме. Было очень интересно это все разбирать сегодня. Еще я узнал о том, как эти все гаммы ложатся на нотоносец, а так же что такое бемоль, диез и бекар...
Но об этом позже...
Большое спасибо Автору этой статьи - очень хорошо и доходчиво описано.
В этом блоге я делюсь своим опытом. Не стоит пробовать ничего из того, что тут описано - это может быть вредно для вас или окружающих вас людей. Ответственность за применение любой из идей, описанных в блоге - всецело лежит на читателе.
Перед тем, как продолжать читать этот блог внимательно прочтите это сообщение.
Email рассылка
Нравится статья?
Как найти статью в блоге?
Я юзаю для этого google, в который я ввожу два слова "а пофиг" и что-то из того, что ищу - так быстрее. Пример
Сообщения
